Vil kjønnsdele gymtimene

- Jeg tror det ville bli en mye mer homogen gruppe hvis jenter og gutter har gym hver for seg. Det blir enklere å lage et opplegg som engasjerer, og det vil gjøre spredningen mellom de fysisk robuste og de mindre robuste mye mindre, argumenterer Jan Ove Naglestad.

Sørlendingen har så lang erfaring som gymlærer at han i sin spede begynnelse underviste rene gutteklasser i kroppsøving. Målet hans som gymlærer er å gi trygge rammer rundt undervisningen samt gi elevene innsyn i hvordan de kan holde seg i form og motivasjon til å fortsette regelmessig trening etter at de er ferdige på skolen.

- Nesten bare tapere

Nå ønsker han seg tilbake dit skolen var da han selv var skolegutt – og slik gymundervisningen var lagt opp da han startet lærergjerningen for 28 år siden.

- Det er fordeler og ulemper med dette, men når du har 30 elever er det vanskelig å gi et tilpasset opplegg for den enkelte. Taperne er de fysisk robuste guttene som ikke får utfolde seg i møte med de små jentene som på sin side nærmest blir overkjørt, og dermed heller ikke får det utbyttet av gymtimene de fortjener. I tillegg har du de fysisk små guttene som også lett kommer til kort, også mot de store jentene, og det er ikke enkelt i en sårbar ungdomsskolealder. De eneste som får fullt utbytte av dagens gymundervisning, er de fysisk sterke jentene, men de er det kanskje ikke mer enn fem av i hver klasse, sier Naglestad.

Bekymret

Siden han begynte som lærer har han vært vitne til et fysisk forfall blant elevene som bekymrer. Data og TV spiser stadig mer av fritiden til elevene – og det går på bekostning av lek og fysisk aktivitet ute i det fri.

- Det er mer organiserte fritidstilbud for dem som er interessert enn det var før. Men det er mye mindre uorganisert aktivitet enn før, og dette rammer dem som ikke er aktive i idrett, mener Naglestad.

Han synes politikerne er flinke til å bruke fine ord og vendinger om at gymtimene skal tas på alvor, men straks det kommer til bevilgninger blir kroppsøvingen ofret.

- Vi tilbyr spesialtimer i lesing og skriving, etter min mening burde vi gjøre det i gym også. Noen er så understimulert fysisk at de har problemer med å ta seg frem i skog og mark. Det er altfor galt når de bare er 13-14 år gamle. For disse er gym det aller viktigste faget de har i skolen, men Undervisningsdepartementet er bare ute etter å styrke elevene i norsk, engelsk og matte. Hvorfor kan de ikke heller sørge for at vi kommer det fysiske forfallet i forkant, spør 51-åringen.

- Bidrag til folkehelsen

Han tror deler av årsaken til det fysiske forfallet vi ser i befolkningen i dag kan tilskrives dårlige opplevelser fra gymtimene.

- Mange har traumatiske opplevelser fra gymtimene som bunner i at de ikke mestret aktiviteten så bra, og dette drar de med seg videre i livet. På den annen side har du de som synes gymtimene var morsomme, og på den måten får et mer positivt syn på idrett. På litt lengre sikt tror jeg at et godt bidrag til å bedre folkehelsen er å dele gymtimene i gutter og jenter for hver seg, sier Naglestad.